近年來，灤南縣始終把扎實推進(jìn)“幼有所育、幼有優(yōu)育”工作作為保障和改善民生工作的有力抓手，著眼解決“托育難”“入園難”“接娃難”等系列群眾“急難愁盼”問題，出實招、辦實事，扎實推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠發(fā)展。
截至目前，灤南縣共有各類幼兒園172所，其中公辦幼兒園占比超過55.6%，普惠性幼兒園覆蓋率超過85.2%。全縣公辦幼兒園開設(shè)托班率100%，有16所民辦園開設(shè)托班，共備案托位3555個。以公辦園為主體、民辦普惠園為補(bǔ)充、公民辦齊頭并進(jìn)，該縣逐步構(gòu)建形成“覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理、公益普惠”的學(xué)前教育體系，普及普惠水平逐年提高，切實把暖民心行動落到實處。
持續(xù)投入推進(jìn)學(xué)前教育上規(guī)模、增學(xué)位、促規(guī)范
為把普惠性幼兒園建設(shè)納入城鄉(xiāng)公共管理和公共服務(wù)設(shè)施統(tǒng)一規(guī)劃，2023年3月，該縣出臺了《關(guān)于創(chuàng)建學(xué)前教育普及普惠縣工作實施方案》，為全縣學(xué)前教育發(fā)展制定了新藍(lán)圖。北河新區(qū)北苑明珠幼兒園、程莊鎮(zhèn)川林幼兒園已于2022年9月建成并招生使用，倴城鎮(zhèn)松樹幼兒園、宋道口鎮(zhèn)任各莊幼兒園今年將投入使用，文津街幼兒園新建工程今年啟動，計劃2025年完工……為解決轄區(qū)群眾孩子“入園難”的“心病”，該縣不斷推進(jìn)學(xué)前教育全覆蓋工程，加快提高學(xué)前教育普及普惠水平，努力推進(jìn)學(xué)前教育持續(xù)健康發(fā)展。
近年來，該縣累計投資3467.8萬元，重點實施6項幼兒園新建、改擴(kuò)建、改造工程，新增建筑面積17223平方米、學(xué)位1880個，有效提升了基礎(chǔ)辦學(xué)能力與水平；投資100萬元，對14所農(nóng)村幼兒園維修改造。根據(jù)幼兒入園需求，已將64所幼兒園改建成一日整托幼兒園，園舍建設(shè)和設(shè)施配備均達(dá)到農(nóng)村二類以上標(biāo)準(zhǔn)。同時，積極拓展融資3500萬元，用于更新保教設(shè)施、建設(shè)班班通、改造活動區(qū)角和環(huán)保取暖工程。目前，全縣幼兒園幼兒桌椅、衛(wèi)生保健器材等基本保教設(shè)施全部更新?lián)Q代；班班配有觸控一體機(jī)，網(wǎng)絡(luò)信息化教學(xué)實現(xiàn)普及；戶外大中型玩具達(dá)到省頒配備標(biāo)準(zhǔn)，人工草坪活動場地逐步實現(xiàn)全覆蓋；率先在全市同類縣區(qū)完成冬季環(huán)保電取暖改造。
優(yōu)化保教水平讓學(xué)前教育提質(zhì)量、強(qiáng)內(nèi)涵、上品位
灤南縣不斷改善辦園條件，推進(jìn)精細(xì)化管理力度，優(yōu)質(zhì)園占比57.1%。全縣16個鎮(zhèn)建成16所中心幼兒園，全縣589個村莊建成公辦農(nóng)村小學(xué)附屬園122所。加強(qiáng)民辦幼兒園年檢和常規(guī)檢查工作，積極優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，加大設(shè)施設(shè)備和安全投入，36所幼兒園達(dá)到三類標(biāo)準(zhǔn)以上。為實現(xiàn)公辦和民辦學(xué)前教育協(xié)同發(fā)展，該縣還成立了幼兒教育集團(tuán)，積極探索名園加新建園、名園加弱園等以強(qiáng)帶新、以強(qiáng)帶弱的學(xué)前教育集團(tuán)化發(fā)展模式；研究探討新教學(xué)研訓(xùn)體系、保教管理一體化、考核評價一體化等內(nèi)容的創(chuàng)新型教育集團(tuán)合作管理模式，努力構(gòu)建以公辦為主、民辦為補(bǔ)充，二者相互促進(jìn)的全縣學(xué)前教育良性發(fā)展格局。
為全面提升教師隊伍素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展，該縣面向社會招聘幼兒教師186名，擴(kuò)充學(xué)前教育教師隊伍。組織部分園長、教師去先進(jìn)縣區(qū)學(xué)習(xí)省示范園復(fù)檢和創(chuàng)建先進(jìn)經(jīng)驗。組織教師參與市縣幼托機(jī)構(gòu)保健人員崗位培訓(xùn)、保育員培訓(xùn)和園長業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)，已實現(xiàn)全員崗位持證率100%，有效提升了學(xué)前教育整體水平。設(shè)立名師名園長工作室，加大骨干教師培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)帶動作用。以組織舉辦幼兒教師五項技能大賽為契機(jī)，提高教師基本功水平。以“三枝花”傳統(tǒng)文化進(jìn)幼兒園活動為契機(jī)，將學(xué)唱評劇、大秧歌和剪紙等傳統(tǒng)文化融入校園特色建設(shè)，其中兒童評劇表演、海洋文化等幼兒園辦園特色已經(jīng)成為該縣靚麗名片。（記者梁贊英 通訊員韓志紅）
