新建、改擴建貧困地區中小學校舍100萬平方米，義務教育階段66人及以上“超大班額”已基本消除，鄉村教師補充機制和激勵機制更加健全……記者從12月15日召開的河北省縣域義務教育發展基本均衡國家督導檢查反饋會上獲悉，邢臺市橋西區等35個縣（市、區）達到國家規定的義務教育發展基本均衡縣評估認定標準，河北省義務教育均衡發展取得積極成效。
為全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件，河北省自2014年啟動“全面改薄”工作，目前，累計投入資金260.2億元，規劃任務全部完成，全省義務教育階段學校基本辦學條件得到有效改善，學生學習生活條件、教育信息化水平得到明顯提升。2015年以來，參加評估的35個縣（市、區）累計投入義務教育經費達48.47億元，新建改擴建學校2146所，新增學位32.9萬個。
為緩解城鎮“大班額”現象，河北省科學規劃學校布局，新建、擴建、改建學校，合理分流學生。目前，56人及以上“大班額”大幅壓減，比上學年初減少1萬余個。
同時，持續深化辦學模式改革，不斷深化新建校、聯合校、建分校、兼并校“四種模式”改革，實現強弱聯合，以強帶弱，共享優質資源，公辦省級示范性高中公助生招生指標的80%分配到各初中學校，減輕初中升高中壓力。
為全面加強河北省教師隊伍建設，河北省專門出臺實施意見，按照培養造就高素質專業化創新型教師隊伍的要求，進一步加大改革力度，著力提高教師地位待遇，為農村學校補充大批急需緊缺學科師資。2015年以來，35個縣累計招聘補充義務教育階段專任教師2.1萬名，其中，音、體、美、科學和信息技術等學科教師3967名。積極實施鄉村教師支持計劃，校長教師交流輪崗1.8萬人，有效促進了城鄉教師的均衡配置。
為保障困難群體受教育權利，河北省不斷健全特殊群體教育關愛體系。每個縣（市）都建有一所特殊教育學校，殘疾兒童少年入學率穩定在90%以上。今年又確定6所殘疾人中等職業學校、盲生高中和聾啞生高中，面向全省招生，為殘障孩子接受良好高中教育和中等職業教育創造了條件。
截至目前，河北省累計160個縣（市、區）已通過國家義務教育發展基本均衡縣督導檢查。（記者馬利）
